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    電路原理實(shí)驗(yàn)箱具體的操作指南如下
    電路原理實(shí)驗(yàn)箱具體的操作指南如下 發(fā)布時(shí)間:2025-06-19
    電路原理實(shí)驗(yàn)箱是電子教學(xué)與實(shí)踐的核心設(shè)備,集成了電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、萬(wàn)用表及多種電路元件,如電阻、電容、電感等。實(shí)驗(yàn)箱采用模塊化設(shè)計(jì),各模塊獨(dú)立且可組合,滿(mǎn)足不同實(shí)驗(yàn)需求。正面印有清晰的電路原理圖,反面布局元器件,便于學(xué)生快速理解電路結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)箱提供穩(wěn)定的直流和交流電源,支...
    • 2018

      8-30
      理實(shí)一體化教學(xué)模式在船舶電力拖動(dòng)課程中應(yīng)用
      高職教育改革發(fā)展的任務(wù)之一就是進(jìn)行教學(xué)模式改革,其目的是加強(qiáng)理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)的緊密銜接,培養(yǎng)出適應(yīng)職業(yè)崗位需求的技術(shù)人才。船舶電力拖動(dòng)課程是渤海船舶職業(yè)學(xué)院船舶電氣技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程,主要培養(yǎng)學(xué)生船舶電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)的操作、調(diào)試等能力...
    • 2018

      8-30
      液壓與氣壓傳動(dòng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)研究
      液壓與氣壓傳動(dòng)作為三大動(dòng)力傳動(dòng)方式之一,在機(jī)械類(lèi)人才培養(yǎng)計(jì)劃中占有非常重要的位置,國(guó)內(nèi)各高校的機(jī)械工程及自動(dòng)化、車(chē)輛工程和機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)都將“液壓與氣動(dòng)技術(shù)”課程作為必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。該門(mén)課程教學(xué)目的在于培養(yǎng)學(xué)生具有初步設(shè)計(jì)和應(yīng)用液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)...
    • 2018

      8-30
      電動(dòng)汽車(chē)前后懸分裝工藝規(guī)劃及實(shí)施
      某款A(yù)00級(jí)純電動(dòng)汽車(chē)底盤(pán)系統(tǒng)(轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、行駛、懸掛系統(tǒng))為重新開(kāi)發(fā),全新的前懸架、后懸架變更為扭力梁形式,前、后電機(jī)減速機(jī)懸置重新設(shè)計(jì)。前電機(jī)減速機(jī)懸置放置在副車(chē)架上面,后電機(jī)減速機(jī)懸置直接固定在車(chē)身上面。由于變更較大,導(dǎo)致以前的分裝臺(tái)...
    • 2018

      8-29
      汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的課程體系建設(shè)
      為了能夠滿(mǎn)足高職教育的發(fā)展要求,“現(xiàn)代學(xué)徒制”開(kāi)始得到普遍的使用,雖然我國(guó)現(xiàn)階這種學(xué)徒制度的建設(shè)取得較為顯著的成效,但是,研究工作依然處在初級(jí)階段,準(zhǔn)確來(lái)分析,學(xué)徒制在當(dāng)今職業(yè)院校教學(xué)中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)普及,從整體角度來(lái)分析,學(xué)徒制的學(xué)習(xí)方式也是培...
    • 2018

      8-29
      技工院校汽車(chē)后市場(chǎng)人才培養(yǎng)模式研究
      我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及汽車(chē)保有量的快速增長(zhǎng),使得汽車(chē)后市場(chǎng)人才需求量激增。目前,我國(guó)汽車(chē)后市場(chǎng)人才短缺且整體素質(zhì)偏低,不能滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的汽車(chē)后市場(chǎng)人才需求。通過(guò)分析我國(guó)技工院校汽車(chē)后市場(chǎng)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,探討一種與汽車(chē)后市場(chǎng)發(fā)展相適應(yīng)的人才...
    • 2018

      8-29
      普通本科院校汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與思考
      一、引言隨著我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的高速發(fā)展,汽車(chē)服務(wù)業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求呈現(xiàn)急劇增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì),而目前我國(guó)高素質(zhì)汽車(chē)服務(wù)人才相對(duì)比較匱乏,這也成為了制約我國(guó)汽車(chē)服務(wù)業(yè)發(fā)展的瓶頸。在此背景下,我國(guó)普通本科院校逐步開(kāi)始了汽車(chē)服務(wù)工程專(zhuān)業(yè)的申報(bào)和建設(shè),旨在培...
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